Combate ao fumo: autoritarismo ou dever do governo?
Foi aprovada, no dia 7 de maio de 2009, pelo governador de São Paulo, uma lei antifumo válida para todo o Estado. A partir de 7 de agosto, está proibido fumar cigarros, cachimbos ou charutos em todos os lugares públicos fechados ou semifechados. Só será possível fumar no próprio carro, dentro de casa ou no meio da rua, desde que não haja tetos, toldos, ou guarda-sóis. Essa lei, aplaudida por muitas entidades e autoridades ligadas à saúde, é também criticada com violência por pessoas que a consideram radical e autoritária, pois tiraria do cidadão boa parte de sua liberdade, que passa a ser vigiada, e o livre-arbítrio para fumar ou não. Como você se posiciona diante dessa questão?
Aluno:***
Idade:***
Colégio:***
2.5
Autoritarismo é essencial ao combate ao fumo
Cada vez mais, encontramos mais dependentes do fumo. Nossa civilização foi criada em um mundo onde fumar em locais impróprios jamais foi proibido. O fumo não vai ser combatido apenas com uma simples lei imposta por nossos governantes, será os próprios consumidores que precisam ter consciência de que o fumo não trará boas ações no seu futuro.
Hoje em dia é comum andarmos nas ruas e vermos a quantidade de pessoas mais idosas usando o tabaco. O mundo jamais esteve livre das drogas. Porem [porém], é freqüente [frequente] encontrarmos adolescentes usando não apenas o tabaco, mais sim o uso da maconha, do craque e da cocaína [mas também a maconha, o craque e a cocaína].
Podemos encontrar em todos os lugares conscientização contra o combate ao fumo, mas para combatermos, precisamos que os consumidores tenham em mente o mau em que [mal que] isso pode lhe afetar [causar].
A lei imposta onde visa à proibição do uso do fumo em locais fechados ou semifechados pode ser que diminua o uso de cigarros em certos ambientes.
Mas afinal, não precisaria de uma lei a ser imposta para que os usuários tenham a consciência e o respeito de que fumar em locais fechados sempre foi uma grande falta de ética.
Para muitos que pensam que essa lei vai tirar parte de sua liberdade[,] precisamos apenas alertá-los de que a sociedade muda, apenas quando os indivíduos que vivem nela mudam. Precisamos de um planeta livre do fumo, e depende de cada um de nós fazer com que isso aconteça.
Comentário geral
A redação está bastante precária quanto ao uso correto da língua, e, sobretudo, quanto à coerência e ao conteúdo da argumentação: o título toma partido a favor do autoritarismo enquanto que no primeiro e quinto parágrafos se afirma que não "precisaria de uma lei imposta"; afirma-se que mais velhos fumam muito, mas se afirma que jovens fumam muito sem propor comparação; nesse momento, o autor desvia o foco para falar de outras drogas, sem argumento que ligue o fumo a elas. Enfim, este é um texto apressado, em que o autor não pensou bem nas ideias que queria defender.
Problemas pontuais
1. Devem-se se evitar afirmações "universais", "verdades indiscutíveis", pois raramente elas se sustentam; no primeiro parágrafo, o autor diz que "nossa civilização nunca foi proibida de fumar em lugares impróprios". Ora: poucos sabem a história do fumo desde o início da civilização, e a proibição ao fumo em certos lugares é bem antiga...
2. Ainda no primeiro parágrafo, um erro grave de concordância do verbo: "será os próprios consumidores que precisam ter consciência". O sujeito é "os próprios consumidores", portanto: "os próprios consumidores é que precisam ter consciência...".
3. No terceiro parágrafo, uma distração traz afirmação incoerente: "conscientização contra o combate ao fumo"; o autor, certamente, quis dizer: "conscientização em favor do combate ao fumo".
4. No quarto parágrafo, há um erro elementar de grafia: o substantivo, sinônimo de prejuízo, dano é "mal" com "l" e não "mau", adjetivo; assim: "...o mal que o cigarro faz".
Problemas mais graves
É falta grave o autor não refletir antes sobre o que gostaria de dizer em seu trabalho. Ir escrevendo o que nos vem à cabeça não é boa estratégia.
Competências avaliadas
| Competência | Nota |
| 1. | Demonstrar domínio da norma culta da língua escrita. | 0.5 |
| 2. | Compreender a proposta da redação e aplicar conceito das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo. | 0.0 |
| 3. | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista. | 0.5 |
| 4. | Demonstrar conhecimento dos mecanismos lingüísticos necessários para a construção da argumentação. | 0.5 |
| 5. | Elaborar a proposta de solução para o problema abordado, mostrando respeito aos valores humanos e considerando a diversidade sociocultural. | 1.0 |
Desempenho do aluno em cada competência
| Nota 2,0 - Satisfatório |
Nota 0,5 - Fraco |
| Nota 1,5 - Bom |
Nota 0,0 - Insatisfatório |
| Nota 1,0 - Regular |
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