"Selinho" é inocente ou tem significado sexual?
No mês de setembro de 2009, foi preso em Fortaleza um turista italiano, por ter dado um beijo nos lábios da filha de 8 anos. Esse "caso de polícia" fez com que se discutisse a atitude cultural do "selinho" que, para muitas pessoas, tem forte conotação sexual, principalmente entre pais e filhos. Segundo a esposa brasileira, indignada com a prisão do marido, essa é apenas uma forma inocente que se usa na família deles para demonstrar afeto. De fato, até amigos trocam um "selinho", de vez em quando. A questão é: a moda do selinho é inocente? Ou ele deve ser evitado, pois tem apelo sexual? O que você acha?
Aluno:***
Idade:***
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6.5
A inocência de um cumprimento
Aos poucos, a prática do "selinho" vai se espalhando na sociedade brasileira. A novidade vem enfrentando diversos questionamentos e[,] apesar de muitas vezes ser praticado com intenções inocentes[,] pode, de fato, trazer uma conotação sexual.
Em muitos casos o "selinho" é inocente e demostra [demonstra] uma intimidade mais profunda entre as partes. Isto [Isso] provavelmente se deve a [à] banalização dos cumprimentos de beijos nos rostos que atualmente são praticados por pessoas que acabaram de se conhecer. Naturalmente, uma outra atitude para demonstrar maior intimidade teria que ser introduzida e, no princípio, questionada.
Algumas atitudes, hoje corriqueiras, praticadas na sociedade[,] foram, em algum momento do passado, questionadas se traziam ou não uma conotação sexual. Seja um beijo na boca em público ou na frente dos pais, seja uma moça viajar desacompanhada, o fato é que qualquer nova atitude, principalmente de contato físico, deve ser questionada. Mas gradualmente, a frequência vai alterando as definições da sociedade.
Mas há uma restrição que deve ser respeitada: o "selinho" deve ter o consentimento de ambos os praticantes [ambas as partes]. "Selinhos" em crianças não devem ser tolerados. Se há a possibilidade de ter uma intenção sexual é mais prudente restringi-los.
Comentário geral
Existem algumas ambiguidades no modo de se expressar que dificultam o entendimento do que o autor quer dizer e prejudicam bastante a redação. A análise do tema também é um tanto quanto superficial, mas, mesmo assim, pode-se dizer que o autor procurou deixar claro o seu modo de compreender a proposta: por ser um hábito novo, o "selinho" se torna passível de má interpretação, o que é comum, quando se leva em consideração a transformação dos costumes em sociedade.
Aspectos pontuais
1) Segundo parágrafo: Cuidado com ambiguidades: "intimidade" - especialmente "mais profunda" - é um termo que pode ter conotação sexual e, no caso, o que o autor quer dizer é exatamente o contrário. Seria melhor usar "maior proximidade", "maior afinidade".
2) Terceiro parágrafo: O excesso de vírgulas e a organização do período tornam difícil o seu entendimento. Vamos reescrevê-lo de modo mais lógico: "Algumas atitudes, hoje corriqueiras, em algum momento do passado foram questionadas...".
3) Ainda no terceiro parágrafo, parece que o autor quer dizer costuma ser questionada - e não "deve" -, o que vai desaparecendo com o passar do tempo.
Competências avaliadas
| Competência | Nota |
| 1. | Demonstrar domínio da norma culta da língua escrita. | 1.5 |
| 2. | Compreender a proposta da redação e aplicar conceito das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo. | 1.0 |
| 3. | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista. | 1.5 |
| 4. | Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação. | 1.5 |
| 5. | Elaborar a proposta de solução para o problema abordado, mostrando respeito aos valores humanos e considerando a diversidade sociocultural. | 1.0 |
Desempenho do aluno em cada competência
| Nota 2,0 - Satisfatório |
Nota 0,5 - Fraco |
| Nota 1,5 - Bom |
Nota 0,0 - Insatisfatório |
| Nota 1,0 - Regular |
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