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Missão quase impossível: formar um novo cidadão

Por Engel Paschoal

Já escrevi aqui que, entre o final dos anos 50 e meados dos 60, estudei no Seminário Menor Diocesano de São Carlos, interior do Estado de São Paulo. Não se falava ainda em meio ambiente, responsabilidade social e ética, consumo consciente, sustentabilidade, mas lá aprendi a jogar lixo no lixo, apagar a luz ao sair do ambiente, fechar a torneira ao escovar os dentes e o chuveiro enquanto me ensaboo, não comer além do necessário, não desperdiçar alimentos, praticar esportes, pedir licença, agradecer, lavar sempre bem as mãos, em especial antes das refeições etc.

Hoje, no entanto, o individualismo e o baixo nível de educação das crianças tornaram ainda mais obrigatório se ensinar tais valores, um dos objetivos desta coluna desde que a comecei em 3/9/01.

Cidadania planetária
Lia Diskin é coordenadora do Comitê Paulista para a Década de Paz, um programa da Unesco. Na comemoração dos 60 anos da Unesco, ela recebeu o Diploma de Reconhecimento por sua contribuição na área de Direitos Humanos e Cultura de Paz.

Em entrevista ao site Envolverde (maio/09), ela fala de "'cidadania planetária', um senso de comunidade ampliada, já que tudo é próximo e, de um modo ou de outro, afeta a todos nós".

"A complexidade crescente das dinâmicas sociais evidencia a necessidade de ações conjuntas: governo, empresariado, universidade, organizações da sociedade civil e de classe, igrejas... Isso se deve em grande parte aos avanços na democratização das instituições políticas e à mudança de procedimentos imposta pela tecnologia da informação e, com ela, pelas mídias que acompanham diariamente os bastidores do processo decisório, desvendando um cenário de interesses que apenas uma década atrás era inacessível à grande maioria da população", diz Lia Diskin.

E completa: "Os gregos do período clássico tinham a convicção de habitar quatro casas: o cosmos, a polis, ou cidade, o lar familiar e o ethos, ou caráter pessoal. Isso proporcionava um senso de comunidade ampliada (...), na qual nada é sentido como alheio, pelo contrário, tudo é próximo, diz respeito e, de um modo ou outro, afeta cada um de nós. (...) Isso afirma a interdependência e garante o compromisso com a sustentabilidade, que, por sua vez, impulsiona mudanças quanto aos modos de produzir, viver e consumir".

Necessidade de formar um novo cidadão
Lia fala em salas de aula, famílias e comunidades como os locais para se promover "o senso crítico, a autonomia e a capacidade de reflexão sobre a urgência de implementar os direitos humanos em nosso dia-a-dia" e formar um novo cidadão.

É interessante ela ressaltar o papel da escola nesse sentido, o que mostra quão afortunado fui por ter, há 50 anos, recebido tal formação apesar da falta de consciência explícita na época.

Perguntada se os professores estão preparados para tal missão, Lia Diskin respondeu: "As mudanças que estamos vivendo nestas últimas décadas acontecem em tamanha velocidade e intensidade que me permito dizer que ninguém está preparado para os desafios presentes".

O livro "Anticâncer", do médico David Servan-Schreiber (Fontanar, 2007), realça a importância deste novo cidadão: "Escolhendo um modo de vida mais consciente, não fazemos bem apenas para nós mesmos. Quando exigimos, por exemplo, alimentos orginários de animais criados de modo equilibrado, estamos desencadeando aos poucos numerosos efeitos em cadeia". Isso, porque nossa atitude passa a ter impacto em muita coisa e contribui para o equilíbrio do planeta.

No entanto, ele ressalta que os menos favorecidos são, como sempre, os mais prejudicados: "Entregues às forças econômicas, teem que se contentar com os produtos mais baratos, que são também os mais desequilibrados". O que torna a missão muito difícil.

Com Lucila Cano