É importante perceber como a aprendizagem de uma língua estrangeira pode nos colocar em contato com diversos interlocutores. Ainda mais quando falamos da língua mais usada para intercâmbios internacionais.
O que fazer?
Lembro-me de um francês em conversa com um amigo, aqui no Brasil, recentemente. O homem evitava falar em inglês. Como não sabia português e como esse amigo não fala bem o francês, era inevitável o uso do inglês em momentos em que a compreensão não acontecia.
Ambos falam bem o inglês. Mas o francês se recusava a falar em uma língua que não era nem a sua, nem a de seu interlocutor. E foi assim, defendendo essa idéia, até que esse amigo lhe disse: "compreendo sua posição e concordo com ela, mas nesse momento o mais importante é a gente se entender."
Língua internacional
Quem já teve a oportunidade de conhecer uma pessoa e conversar com alguém (cuja língua materna não é a língua inglesa) em inglês, sabe do prazer que é poder interagir. Embora seja importante estar consciente de que a língua inglesa ocupa lugar de destaque no mundo em função do domínio norte-americano, é muito bom poder fazer uso dela para ampliar nosso repertório cultural.
Uma carta elaborada por um estudante da Jordânia e enviada a uma garota brasileira constitui o texto a ser tematizado aqui. Leia e observe a riqueza da correspondência e como seu autor soube elaborar um texto coerente.
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October,
2000 |
| Dear
Flora,
Hi my name is Bassam, I am fifteen years old from Jordan. I have black hair hazel eyes, like to listen to heavy metal and classic’s and play it on my guitar. I like to send letters so when I heard that we would communicate with the students of Brazil I became very interested. And also the Brazilian soccer team is the world champions so I would not miss this chance. I know a lot about your country and the people who live there. In our country we have big problems that have to be solved and one of these problems is child labour. There are a lot of children who work till midnight selling coffee and gum in the streets. And also there are children that do heavy jobs being only eight years old. From this thing they start to learn bad habits like smoking and saying bad words. Yet there are parents who force their children to work, and if they do not bring a lot of money at the end of the day there is no food for them. So I think that this is a bad treatment for the children instead of having love and feeling comfortable. If you want to send me back another letter you could send it on my e-mail. Write soon, |
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Bassam
Qubain |
A leitura da carta nos permite perceber que problemas sociais bastante sérios como o trabalho infantil também são comuns na Jordânia. Impressiona a sensibilidade revelada por Bassam, tanto na observação da questão, quanto no tratamento do tema.
Uma análise do texto
Note que de uma carta de apresentação assim claramente colocada no primeiro parágrafo, o texto assume um caráter argumentativo quando o autor menciona e comenta o trabalho infantil. Nesse sentido, vale a pena analisar como o tema é desenvolvido, como o texto está estruturado do ponto de vista da formulação de parágrafos e da busca pela coerência e pela articulação das idéias.
Observe que o primeiro parágrafo termina com "I know a lot about your country and the people who live there." Essa finalização permite que, no parágrafo seguinte, o autor já introduza algum tema referente a seu próprio país. E faz isso de uma maneira muito delicada ao dizer, inicialmente, que conhece o Brasil e as pessoas que vivem aqui.
É fundamental mencionar que a primeira carta foi enviada por Flora e nela, a garota perguntava sobre o trabalho infantil na Jordânia, após ter anunciado que esse era um problema social muito grave no Brasil. Assim, Bassam já tem um assunto de onde partir quando responde a carta de Flora.
Atento à coesão
O segundo parágrafo é dedicado à introdução e à descrição do problema, enfatizando a que trabalhos e condições estão submetidas às crianças e em que isso pode resultar para suas vidas.
No parágrafo seguinte, evidencia-se a posição de determinados pais que estimulam o trabalho de seus filhos como forma de ganhar mais dinheiro. Para finalizar, o autor revela sua opinião acerca do tema e conclui a carta com a proposta de continuarem se correspondendo.
Você notou que o texto apresenta uma estrutura que contribui para que o tema seja desenvolvido de maneira coerente. Notou, também, que algumas palavras e expressões aparecem grafadas em negrito. Elas são algumas das formas lingüísticas utilizadas pelo autor para compor um texto articulado, ou seja, coeso.
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