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Texto publicitário

Propaganda também "vende" idéias e sugere atitudes

Celina Bruniera*
Especial para a Página 3 Pedagogia & Comunicação
Os textos publicitários são de alta circulação social e tendem a se tornar mais e mais comuns em virtude das características da sociedade em que vivemos, baseada na produção e no consumo de mercadorias. São textos que atuam justamente no sentido de convencer o público a comprar determinado produto ou, ainda, no sentido de despertar a consciência do público para a destruição do nosso planeta, para problemas sociais, entre outros.

Neste último caso, os textos publicitários procuram "vender" uma idéia, uma forma de conceber as coisas ou, então, buscam estimular os leitores a mudar seu comportamento, suas atitudes. Assim, temos textos publicitários que visam convencer o leitor a parar de fumar, a levar uma vida mais saudável, a conservar o patrimônio cultural de uma cidade, a usar adequadamente o transporte público, etc.

Analisaremos aqui um texto publicitário que pode ser entendido nessa perspectiva de promover, no leitor, uma mudança de comportamento. Para realizar a atividade de leitura, comece respondendo a algumas perguntas:

  • Em que lugares você anunciaria um produto? Por quê?
  • O que chama a sua atenção num texto publicitário?
  • Leia apenas os dois primeiros e os dois últimos períodos do texto. O que você espera que o texto aborde?

    ARE YOU TIRED OF LOOKING AT ALL THESE ADVERTISEMENTS?

    A bit dull, aren't they? How many more stations before you get off? How about something else to do while you wait?

    Take a look at the person opposite you.
    Don't stare! They might see you. And don't laugh!
    What do you think they do for a living?
    Do they like their job? What do they earn? More than you? Do they deserve to?
    Do you think you could do their job? With one hand tied behind your back?
    What do you think their first name is? What should it be? Think of a nickname.
    Where do they live? What's their home like?
    What's their favourite pastime? What paper do they read?
    Where are they going now? And why? To meet somebody? Who?
    And if they invited you to go out with them, what would you do?
    Well, don't be too hard on this poor unsuspecting fellow-traveller.
    Because there's another notice, just like this one, right above your head.

    Well, that helped pass the time, didn't it? Now, is this your station?

    Thank you for travelling with us.
    HELP KEEP LONDONERS UNDERGROUND.


  • Você provavelmente não conhece a palavra dull. Use seu dicionário para encontrar uma definição possível para o contexto em que a palavra se encontra.
  • Quando o texto menciona a palavra stations, a que ele se refere?

    Um procedimento que pode ajudar é encontrar a que as palavras se destacadas no texto se referem. Vamos tentar?

    a. you:
    b. they:
    c. it:
    d. this one:

    Leia, agora, o texto de forma completa. Elaboramos algumas perguntas que podem contribuir para a leitura:

  • O que está sendo anunciado?
  • Onde o anúncio foi publicado?
  • A que público se destina?
  • Você acha que um texto como esse atrai a atenção das pessoas?

    Como já dissemos, os textos publicitários podem ter a intenção de difundir idéias e atitudes no sentido de preservar algo ou de fazer com que as pessoas mudem sua forma de agir. Este é o propósito do anúncio que você leu. O texto, publicado no interior de uma vagão do metrô, tenta atrair a atenção das pessoas tanto para a sua leitura, como para a observação das pessoas que viajam naquele vagão. Assim, busca distrair o usuário do metrô ao mesmo tempo que procura fazer com que ele reflita sobre a conservação do transporte coletivo. O anúncio pode ser entendido como uma tentativa de manter o usuário ocupado durante a viagem.

    Nessa tentativa de distrair o leitor, o texto lança mão do imperativo (afirmativo e negativo) como em "Take a look at the person opposite you" e "Don't stare!" e de uma série de perguntas.

    • * Celina Bruniera é mestre em Sociologia da Educação pela USP e assessora educacional para a área de linguagem.
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