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Objetivos

- Realizar um experimento simples, observando e reconhecendo a presença do ar.
- Levantar hipóteses sobre o fato ocorrido.
- Relatar as observações e argumentar.

Comentários

O ar atmosférico é composto por uma mistura de gases presentes no planeta Terra. O ar apresenta, em sua constituição, 78% de gás nitrogênio, 21% de oxigênio, 0,97% de gases nobres (hélio, radônio, xenônio, neônio, argônio, criptônio) e 0,03% de dióxido de carbono (gás carbônico).
Um fato interessante de se observar é que a composição do ar varia conforme a latitude.
Ao contrário do que se pensa, o ar atmosférico não é apenas uma mistura de gases, pois nele se encontram também vapor de água, partículas sólidas e poluentes.
O ar expirado durante o processo respiratório nos animais contém, aproximadamente, 4,5% de dióxido de carbono.

Materiais

- 1 balde pequeno;
- 1 copo de plástico;
- algodão.

Estratégias

1) Iniciar uma conversa com os alunos sobre o ar, perguntando: o que é o ar? Como vocês o percebem? Do que o ar é composto?

2) A partir das respostas, o professor indaga: como poderíamos provar a existência do ar?

3) Registrar na lousa as diferentes respostas dos alunos.

4) Realizar o seguinte procedimento para o experimento:
- Encher o balde com água.
- Colocar o algodão no fundo do copo.
- Mergulhar o copo com a boca voltada para baixo, cobrindo-o totalmente.
- Retirar o copo na mesma posição.
- Observar, analisar e levantar hipóteses sobre o fato de ter entrado água no copo e não ter molhado o algodão.

Dicas

Incentivar a busca de novos experimentos simples, que possam comprovar algumas propriedades do ar, tais como expansão e compressão, pressão e tensão superficial, dentre outros.

Acessar o site do Centro de Previsão de Tempo e Estudos Climáticos, a fim de analisar a qualidade do ar, as emissões de queimadas, dentre outros dados, incentivando os alunos a pesquisar vários assuntos que estejam relacionados ao tema da aula.

Cristina Faganeli Braun Seixas é bióloga e professora da Fundação Bradesco (Unidade I - Osasco).

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