Objetivos
- Conhecer a arte postal como expressão artística.
- Elaborar um sistema de arte postal.
Comentários
Na década de 1960, correspondências trocadas entre artistas plásticos deram origem a mais uma forma de expressão da arte contemporânea: a arte postal. Esta aula vai possibilitar, além do contato com as obras e motivações da arte postal, que os alunos realizem sua própria produção.
Material
O texto
Arte postal pode ser utilizado como ponto de partida.
Estratégia
- Leitura e interpretação do texto.
- Leitura de imagens de trabalhos de arte postal (o professor pode pedir uma pesquisa de imagens aos alunos).
- Decidir como os alunos veicularão os trabalhos produzidos em classe: se por correio (entre si ou para outras pessoas), se pela internet, ou num sistema de postagem dentro da escola apenas (nesse caso, deve haver uma caixa de correio de entrada dos trabalhos e uma caixa de saída, onde os alunos retirariam os trabalhos postados).
Atividade
Individualmente, os alunos realizarão um trabalho de arte postal. Pode ser plástico, pode ser escrito (lembrando que a atitude também conta, como no caso da primeira obra de Ray Johnson). O professor deve orientar as decisões dos alunos: eles podem optar por usar como suporte o selo, o envelope, cartões postais, etc.
Sugestão
Realize um trabalho interdisciplinar com Língua Portuguesa, História e Geografia.
*Valéria Peixoto de Alencar é historiadora formada pela USP e mestre em Artes Visuais pelo Instituto de Artes da Unesp. É uma das autoras do livro
Arte-educação: experiências, questões e possibilidades (Editora Expressão e Arte).
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