Pesquisa e explicação sobre o funcionamento do motor elétrico.
Objetivos
Construção de um motor elétrico básico.
Sistematizar as discussões sobre a relação entre eletricidade e magnetismo por meio de um experimento prático.
Discutir a importância do motor elétrico e de suas contribuições para o desenvolvimento tecnológico - e, portanto, da vida social.
Estratégia
1) Realizar leitura de um roteiro de construção do motor elétrico.
2) Tempo para que os alunos tirem dúvidas sobre o roteiro.
3) Com a supervisão do professor, os alunos desenvolvem a atividade de construção.
4) Teste prático para verificar se o motor funciona adequadamente.
5) Início das discussões.
6) Os grupos devem expor seus motores para a sala, explicando rapidamente o funcionamento básico do motor. Devem, inclusive, apresentar os motores que não funcionaram adequadamente, levantando hipóteses ou justificativas para esse fato.
7) Os grupos devem relacionar o que encontraram na pesquisa com o que observaram durante o funcionamento dos motores - ou diante dos defeitos apresentados.
8) O professor deve finalizar a aula com uma sistematização dos conceitos básicos presentes na construção e no funcionamento do motor elétrico.
Sugestões
O professor pode trabalhar com grupos de 4 alunos, porém deve solicitar a construção de pelo menos dois motores por grupo, destacando a importância da participação de todos.
O professor pode sugerir que as apresentações sejam feitas em locais fixos, como se fossem bancadas de exposição. Depois que todos os alunos tenham acompanhado todas as exposições, o professor deve iniciar uma discussão geral com a sala, para, em seguida, apresentar uma sistematização dos conceitos básicos.
*João Freitas da Silva é professor de física e mestrando em ensino de física pela USP.
Os textos publicados antes de 1º de janeiro de 2009 não seguem o novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa. A grafia vigente até então e a da reforma ortográfica serão aceitas até 2012
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