Valéria Peixoto de Alencar*
Especial para a Página 3 Pedagogia & Comunicação
Objetivos
Conhecer o movimento da arte pop.
Trabalhar conceitos de cultura pop.
Produzir uma obra pop.
Comentários
Na década de 1950, um movimento surgido nos Estados Unidos e na Inglaterra, a pop art, propunha um crítica à cultura de massa, ao mesmo tempo que se utilizava dela para a produção de suas obras. Essa aula pode ser muito interessante para estudar os artistas da pop art, sua linguagem e fazer um paralelo com a atualidade.
Material
O texto sobre pop art pode se utilizado como ponto de partida para o estudo.
Estratégia
- Leitura e interpretação do texto. - Leitura das imagens do texto e de outras que o professor disponibilizar. - Pesquisa dos alunos sobre a arte pop (artistas e obras). - Entrevistar artistas brasileiros influenciados pela pop art. - Observação: é importante discutir os temas das obras e a linguagem utilizada pelo artista a partir da leitura dos alunos. Isso acabará trazendo à tona os conceitos de cultura de massa e cultura popular.
Atividade
Individualmente ou em grupos, os alunos deverão produzir uma obra que siga a estética da pop art, buscando temas, personagens e métodos que traduzam a cultura de massa contemporânea. A seguir, eles apresentam os trabalhos e o professor abre a discussão com a classe.
Sugestão
Trabalho interdisciplinar com História.
*Valéria Peixoto de Alencar é historiadora formada pela USP e mestre em Artes Visuais pelo Instituto de Artes da Unesp. É uma das autoras do livro Arte-educação: experiências, questões e possibilidades (Editora Expressão e Arte).
Os textos publicados antes de 1º de janeiro de 2009 não seguem o novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa. A grafia vigente até então e a da reforma ortográfica serão aceitas até 2012
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