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Objetivos

Auxiliar o aluno a compreender melhor o conceito de ângulo e algumas de suas propriedades, aplicando em situações práticas, com a utilização do livro paradidático "Pra que serve Matemática? - Ângulos", de Imenes, Jakubo e Lellis, da Atual Editora.

Público-alvo

Alunos do 7º ao 8º ano (6ª à 7ª série) do Ensino Fundamental II que estejam estudando ângulos.

Duração

Tempo da leitura do livro (cerca de quinze dias) e mais três a quatro aulas de apresentações e comentários.

Estratégias

a) Propor aos alunos a leitura do livro. Pedir que eles anotem eventuais dúvidas e questionamentos e tragam para as aulas, para que sejam solucionados.

b) Pedir para que leiam e pensem em cada situação proposta e, se possível, tenham ao alcance um transferidor e esquadros, para que visualizem algumas situações propostas no livro.

c) Dividir a sala em equipes de, no máximo, três alunos. Decidir com as equipes a melhor forma de dividir as situações propostas no livro, para que cada equipe resolva uma e apresente para o restante da sala, da forma que achar mais conveniente (cada equipe escolhe a que mais gostou após a leitura ou sorteio).

d) Negociar datas para as apresentações, para que todos se envolvam na atividade, sem empecilhos, como provas ou outros trabalhos que tenham para entregar no mesmo dia.

e) Reserve duas ou três aulas para as apresentações e uma para comentários, após as apresentações.

Introdução

Qual professor de matemática não ouviu de seus alunos, sobre muitos conceitos, a famosa pergunta: "Pra que serve isso?", ou ainda: "Eu nunca vou usar isso em minha vida!"?

Muitos conceitos em matemática são ensinados para serem usados nela mesma, ou seja, têm sua aplicação na própria matemática. Outros têm aplicações possíveis de serem mostradas apenas em séries posteriores. Porém, muitos outros têm aplicações no cotidiano, possíveis de serem mostradas aos alunos do Fundamental.

Os livros da coleção "Pra que serve Matemática?" têm a finalidade de mostrar tais aplicações e abordam diversos temas do Ensino Fundamental, tais como ângulos, proporções, equações do 2º grau entre outros.

Eles estão organizados de forma a lembrar revistas. Cada situação proposta é como se fosse um artigo da revista. A capa do livro traz algumas "manchetes" dos artigos. As seções deste volume são as seguintes:

Título	Assunto
O skatista	Ângulo reto e ângulo raso
Esquadro de papel	Construindo e usando um esquadro de papel
Espiral sem fim	Ângulo de 45º
Robô Cop V	Ângulos e direção
Localização do tesouro	Uso do transferidor
Indo o mais longe possível	Ângulos e alcance máximo
Iluminação do palco	Ângulo inscrito de 90º, holofotes
Batalha-naval	Variação com ângulos do jogo tradicional
Fórmula 1	Ângulo ótimo
Desenhos no microcomputador	Ângulos e direção
Ângulo de visão	Ângulo de visão
Sua companheira inseparável	Sombras
A queda de um Boeing	Medidas de ângulos
Said Essa	Ângulo de visão
A Lua segue meu carro	Ângulos e direção
Mosaicos	Polígonos e ângulos
Vazão máxima	Inclinação

Alguns são apenas textos com comentários e aplicações dos conceitos. Outros têm um problema proposto. É interessante propor às equipes que resolvam e tragam a solução para a turma.

Atividade

Nossa sugestão é a apresentação pelas equipes, compostas de no máximo três alunos, de cada situação proposta no livro. Os alunos devem apresentar a situação e a solução encontrada.

Tal apresentação pode ser feita com cartazes, transparências, slides ou os alunos podem até reproduzir em sala de aula ou outro ambiente a situação proposta pelo livro.

Sugestões

É possível desenvolver esta atividade com alunos de qualquer origem, pois estes livros já estão no mercado há algum tempo e podem ser encontrados até mesmo em sebos e nas bibliotecas das escolas públicas. Além disso, as equipes podem adquirir um exemplar por equipe. Cada livro custa em torno de 20 reais.

*Michele Viana Debus de França é licenciada em matemática pela USP e mestre em educação matemática pela PUC-SP.

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