UOL EducaçãoUOL Educação
UOL BUSCA

Pais e Professores > PLANOS DE AULA

Reprodução

Português

Substantivo e imagem

Solange Lauro Marcondes*
Especial para a Página 3 Pedagogia & Comunicação

Objetivos

1) Compreender a importância do emprego do substantivo, principalmente em textos concisos como na poesia;

2) Motivar o aluno a elaborar uma poesia visual, utilizando-se dos valores dos substantivos;

3) Buscar maneiras novas de se relacionar com a arte e a escrita;

4) Criar um blog no qual as poesias sejam inseridas e divulgadas.

Comentário introdutório

Como explica Álvaro de Sá, a poesia visual pode ser definida como um produto literário que se utiliza de recursos (tipo) gráficos e/ou puramente visuais, de tendência caligramática, ideogramática, geométrica ou abstrata, cujo centramento gráfico-visual não exclui outras possibilidades literárias (verbais, sonoras etc.).

A poesia visual também se caracteriza por valorizar a imagem como entidade universal. A palavra, no caso, bastante explorada, compõe um todo harmônico capaz de permitir ao leitor várias leituras, de acordo com o nível do seu conhecimento, experiência de mundo, cultura e escolaridade.

Estratégias

1) Realizar, como aquecimento, uma pesquisa para conhecer diferentes poesias visuais. Veja, por exemplo, o texto "Rio: o ir", de Arnaldo Antunes:

Reprodução

2) Cada aluno, individualmente, por meio da técnica da escrita automática, deve registrar, durante cinco minutos, todos os termos e frases que lhe ocorrerem;

3) Selecionar alguns substantivos do texto, preferencialmente os substantivos concretos;

4) Tendo como base que substantivos concretos se relacionam a imagens e determinam textos figurativos, elaborar uma poesia visual.

Comentários

1) A poesia, evidentemente, não precisa conter rimas, pode ser escrita em forma de prosa (prosa poética);

2) O aluno deve valer-se de figuras de linguagem (metáforas, metonímias, onomatopéias) para reforçar o sentido figurativo do texto.

Sugestões

1) Montar o poema visual em papel Canson A4 e montar um mural na biblioteca ou na sala de aula;

2) Criar um blog na internet, para divulgação dos poemas visuais.

*Solange Lauro Marcondes é professora de redação do Colégio COC-Universitário, de Santos (SP).
Os textos publicados antes de 1º de janeiro de 2009 não seguem o novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa. A grafia vigente até então e a da reforma ortográfica serão aceitas até 2012
Inglês com a BBC Dicionários

Aulete

Português

Houaiss

Português

Michaelis


Tradutor Babylon


Lição de Casa

Shopping UOL

Hospedagem: UOL Host