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Ciências

Dormir com plantas no quarto

Maria Sílvia Abrão*
Especial para Página 3 Pedagogia & Comunicação

Objetivos

1) Conhecer os processos de fotossíntese e respiração celular;

2) Conhecer a importância ecológica da fotossíntese.

Estratégias

1) Colocar na lousa uma questão para ser debatida com toda a classe: É comum as pessoas afirmarem que faz mal dormir com plantas no quarto. Esta crença tem algum fundamento? Por quê?

2) Sistematizar na lousa as principais hipóteses dos alunos;

3) Fazer uma exposição oral sobre os processos de respiração celular e fotossíntese;

4) Solicitar que os alunos respondam novamente, por escrito, à questão apresentada, incorporando seus novos conhecimentos;

5) Realizar um debate sobre a importância ecológica da fotossíntese.

Sugestão de atividade

Solicitar a realização de uma charge ou um desenho ilustrando a situação de uma pessoa dormindo rodeada de plantas.

*Maria Sílvia Abrão é bióloga, pós-graduada em fisiologia pela Universidade de São Paulo e professora de ciências da Escola Vera Cruz (Associação Universitária Interamericana).
Os textos publicados antes de 1º de janeiro de 2009 não seguem o novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa. A grafia vigente até então e a da reforma ortográfica serão aceitas até 2012
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