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Objetivos

1) Observar o que a Arquitetura comunica culturalmente.

2) Utilizar a linguagem da fotografia como registro de pesquisa de campo.

Ponto de partida

Os textos Origem da arquitetura e Estilo arquitetônico, do site Lição de Casa, podem servir para iniciar o tema.

Comentário introdutório

Vivemos numa sociedade extremamente visual. Por isso, os projetos arquitetônicos comunicam muito os objetivos, as funções e o status, entre outros. Um exercício muito importante é fazer com que os alunos aprendam a observar a cidade com mais atenção.

Estratégias

1) Leitura e interpretação dos textos acima;

2) Utilizar a fotografia como registro de pesquisa de campo;

3) Solicitar aos alunos que façam a leitura das imagens dos textos e outras que o professor traga para a sala de aula;

4) Peça aos alunos para observarem a construções do entorno da escola, assim como do próprio edifício da escola. Depois, peça que digam o que as construções comunicam;

5) Solicite aos alunos que façam a leitura das imagens dos textos, assim como de outras imagens;

6) Divida os alunos em duplas e distribua temas entre eles. Cada dupla escolhe apenas um assunto, que pode se repetir. Sugestão de temas: comércio, moradia, segurança, instituições públicas, de ensino, religiosas, saúde etc;

7) Os alunos farão um trabalho de campo sobre o tema. Fotografarão edificações que se relacionem com ele, farão uma seleção das fotos e um relatório sobre a experiência do trabalho de campo, da escolha das construções, além das impressões deles sobre a eficácia ou não da comunicação visual das edificações escolhidas.

Sugestões e dicas

Faça um relatório, com o resultado final do trabalho. Se possível, promova uma exposição das fotos selecionadas.

*Valéria Peixoto de Alencar é historiadora formada pela USP e cursa o mestrado em Artes no Instituto de artes da Unesp. É uma das autoras do livro "Arte-Educação: Experiências, Questões e Possibilidades" (Editora Expressão e Arte).

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