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Reprodução

Artes

Máscaras

Valéria Peixoto de Alencar*
Especial para a Página 3 Pedagogia & Comunicação

Objetivos

1) Entender a finalidade da máscara na representação teatral.

2) Confeccionar máscaras utilizando atadura gessada.

Comentários

A confecção de máscaras pelo homem remonta à Antiguidade. Sociedades indígenas e africanas, por exemplo, faziam máscaras para serem usadas em rituais religiosos. A partir da Grécia antiga, a máscara passou a ser usada também no teatro. A máscara esconde a pessoa para dar lugar ao deus, ao personagem.

Material

O texto Teatro Grego do site Educação é um bom ponto de partida para conhecer a origem do teatro.

Para a confecção da máscara:

  • Atadura gessada (vendida em farmácias)
  • Bacia com água
  • Folhas de jornal e/ou revista
  • Cola branca
  • Massa corrida para interiores
  • Lixa
  • Tinta látex branca (um galão de ¼ é suficiente para preparar tinta colorida para 20 alunos)
  • Corantes (cores variadas).

    Estratégias

    1) Leitura e interpretação dos textos sugeridos.

    2) Atividade prática, formar duplas de alunos, pois um poderá aplicar a atadura gessada no rosto do outro colega.

    Atividade

    Confecção da máscara:

    1) Cortar a atadura em pedaços pequenos (4 X 2 cm mais ou menos) e mergulhe-os na bacia com água.

    2) Cobrir o rosto com a atadura, deixando livre os olhos, a boca e as entradas das narinas.

    3) Esperar 5 minutos para secar. A máscara se soltará com os movimentos da bochecha e da testa. Lavar o rosto em seguida.

    4) Cole pedaços de papel por toda a superfície da máscara de ambos os lados. Utilize o pincel para passar a cola, não se preocupe com o acabamento ainda.

    5) Depois que a cola estiver seca, cubra a parte de fora da máscara com massa corrida. Deixe secar.

    6) Lixar sobre um pano úmido.

    7) Pintar com tinta látex branca. Deixe secar.

    8) Desenhe detalhes com lápis e pinte. As tintas coloridas são obtidas misturando-se a tinta látex branca com corantes.

    *Valéria Peixoto de Alencar é historiadora formada pela USP e cursa o mestrado em Artes no Instituto de Artes da Unesp. É uma das autoras do livro Arte-educação: experiências, questões e possibilidades (Editora Expressão e Arte).
  • Os textos publicados antes de 1º de janeiro de 2009 não seguem o novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa. A grafia vigente até então e a da reforma ortográfica serão aceitas até 2012
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