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Objetivos

1) Recordar as três conjugações no futuro do indicativo;

2) Recordar o uso da perífrase verbal ir + a + infinitivo.

Ponto de partida

Escutar a música Verás, cantada por Madonna.

Estratégias

a) Para sistematização da gramática:

1) Escuta a música (espaços em branco para completar);

2) Análise da letra (leitura individual) e identificação das formas verbais no futuro (cada aluno anota no caderno os verbos identificados, colocando-os no infinitivo e classificando-os por conjugações - verbos terminados em AR, ER, IR - e também por grupos (regulares ou irregulares);

3) Conjugação dos verbos no caderno.

b) Para reflexão sobre o uso das formas no futuro:

1) Levantar com os alunos as situações em que são empregadas as formas no futuro;

2) Questionamento sobre possíveis diferenças de sentido entre os verbos no futuro indicativo e a perífrase ir + a + infinitivo;

3) Exercício prático. Ver sugestões a seguir.

*Sugestões

Certamente, há inúmeras atividades que o professor pode explorar e que servem de "desculpa" para praticar o emprego de formas no futuro. Essas atividades podem durar minutos e servir de fechamento da aula aqui planejada.

Sugestão 1: em duplas, os alunos conversam sobre seus planos para o fim de semana, próximo feriado, férias,etc. e os socializam para todo o grupo ao final.

Sugestão 2: escrita de metas individuais para um período de tempo determinado - cada aluno escreve suas metas -, por exemplo, em relação aos estudos, aos esportes, etc., coloca o papel dentro de um envelope fornecido pelo professor, que será lacrado e posteriormente aberto, de acordo com o tempo pré-estabelecido com o grupo (fim do trimestre, semestre.).

Nesse dia, realiza-se a "cerimônia" de abertura e a discussão das metas alcançadas ou não e os porquês, uma oportunidade de reflexão sobre oportunidades, compromissos e atitudes.

*Claudine U. Whitton é professora de espanhol.

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