Ponto de partida
A partir do conceito de força, velocidade vetorial e outras grandezas físicas introduzir a visão matemática de vetor.
Leia o texto Vetores, do programa Educar da USP (Campus de São Carlos).
Objetivos
Apresentar a noção matemática de vetor apoiado na sua grande utilização em física e no dia a dia.
Estratégias
1) Partindo de experiências da física conduzir a aprendizagem dos vetores enfatizando o caráter de entidade matemática "emprestada" à física.
2) A abordagem de uma entidade matemática deverá promover o vetor a categoria de universalização e melhor aceitação por parte dos alunos.
Atividades
1) Experimentos com forças, planos inclinados, etc. ligando os vetores aos eventos físicos.
2) Mostrar a utilização de vetores em diversas áreas da ciência.
Comentário
Os vetores são sempre tratados como entidades da física e deve ser encarado como um ente matemático com utilização em outras áreas.
*Carlos Alberto Campagner é engenheiro mecânico, com mestrado em mecânica, professor de pós-graduação e consultor de informática.
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