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Agência Fapesp

Geografia

Para entender os fósseis

Ronaldo Decicino*
Especial para a Página 3 Pedagogia & Comunicação

Objetivos

1) Compreender o que são fósseis e qual o processo de formação deles;

2) Identificar os diferentes tipos de fossilização;

3) Ensinar sobre os princípios geológicos, tendo em vista a preservação dos fósseis nas rochas;

4) Fornecer aos alunos as bases para a utilização de fósseis, em contextos geológicos ou biológicos, além de incentivar a importância da preservação e valorização dos fósseis como patrimônio paleontológico;

5) Compreender a importância dos fósseis para o conhecimento da história biológica e da origem da vida na Terra;

6) Identificar a vida primitiva na Terra, das primeiras células ao primeiros animais.

Estratégias

1) Leitura do texto: Fósseis.

2) Promova atividades em parceria com os professores de história e biologia.

3) Proponha aos alunos a leitura do texto em casa. Orinete-os para que façam um levantamento daquilo que não foi compreendido. Em sala de aula, as dúvidas deverão ser expostas e esclarecidas por meio de exposições e discussões.

4) Encomende aos alunos uma pesquisa sobre as teorias que foram derrubadas ou renovadas a partir da descoberta de fósseis e outros materiais de interesse arqueológico.

5) Organize juntamente com professores das disciplinas de história, biologia e física uma visita a um museu de zoologia ou de história natural:

  • Museu de Zoologia Universidade de São Paulo;

  • Museu de Geociências Instituto de Geociências-USP;

  • Estação Ciência;

  • Museu Geológico "Valdemar Lefèvre";

  • Museu de História Natural de Taubaté;

  • Instituto Pau-Brasil;

  • Universidade de Guarulhos;

  • Museu de Paleontologia de Marília.

    Sugestão de atividade

    Organizar na escola uma exposição de rochas, amostras de fósseis e minerais coletados e classificados pelo alunos. Uma vez terminado o estudo, a coleção formada pode ser doada à biblioteca da escola. A sugestão é reservar um local para mantê-la exposta.

    Habilidades e competências

    Consiste na capacidade de avaliar, localizar, descrever, relacionar, analisar, explicar e generalizar a partir de textos, mapas, gráficos, quadros, tabelas, amostras e fotografias sobre conteúdos atuais e geográficos.

    *Ronaldo Decicino é professor de geografia do ensino fundamental e superior da rede privada.
  • Os textos publicados antes de 1º de janeiro de 2009 não seguem o novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa. A grafia vigente até então e a da reforma ortográfica serão aceitas até 2012
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