Ponto de partida
Leitura dos vários textos dedicados às expressões coloquiais da língua espanhola, presentes no
UOL Educação.
Comentário
Essa atividade precede a que foi proposta sob o título de
"Semana de curiosidades gastronômicas" e tem a duração de uma aula. Pode funcionar como atividade de sensibilização, de apresentação do tema aos alunos.
Objetivos
1) Interação entre os alunos por meio da oralidade.
2) Aquisição de vocabulário.
Estratégias
1) O professor leva à sala de aula uma série de expressões coloquiais que se refiram, de algum modo, a alimentos (algumas delas estão no texto citado acima). Cada expressão estará acompanhada de seu significado, colocada dentro de um saquinho.
2) Em seguida, divide os alunos em duplas, cuja tarefa será a de criar uma situação comunicativa, na qual apareça a expressão sorteada, que deverá ser dita durante um diálogo simulado. Os demais estudantes terão que dizer de qual expressão se trata e o professor a escreverá na lousa ao final de cada apresentação.
3) O passo seguinte é estimular os alunos a inferirem sobre o motivo da escolha daquele determinado gênero alimentício, recordar expressões da mesma natureza em língua portuguesa, etc.
4) A partir dessa atividade lúdica, o professor pode levar a cabo o que foi proposto no plano de aula
"Semana de curiosidades gastronômicas".
*Claudine U. Whitton é professora de espanhol.
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