Na manhã desta terça-feira (26), os alunos da Escola Estadual Raul Cortez, em São Paulo, trocaram as brincadeiras na hora do recreio por números, fórmulas e equações. Depois de passar 2h30 respondendo a 20 problemas da prova da 4ª Obmep (Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas), os estudantes deram o veredito: a disciplina é para amar ou não.
Sérgio de Souza Próspero Malatesta, 14, da 7ª série, faz parte do primeiro grupo. Ele, que já recebeu menção honrosa na OPM (Olimpíada Paulista de Matemática), se considera um bom aluno da matéria e, por isso, está confiante do seu desempenho na prova. "Sei que fui bem em 60%, os outros 40% não tenho certeza", contabiliza o estudante, que pretende trabalhar com administração ou economia.
Aproveitando o embalo de ter passado para a segunda fase da OPM e da OBM (Olimpíada Brasileira de Matemática), Nayara Aparecida Freire, 14, da 8ª série, já está ansiosa pelo resultado, que sai no dia 15 de outubro. "Achei mais difícil do que de outros anos, mas eu nem sabia que era hoje. Cheguei despreparada".
Raiz quadrada foi um problema para Renan Modesto Félix de Souza, 13, aluno da 6ª série. "Não consegui entender alguns enunciados e ficou complicado para resolver as questões", disse. "Adoro matemática, mas não sei se vou passar para a segunda fase".
Triste com o desempenho, Daniel Barros, 12, da 6ª série, avaliou o teste: "a prova foi muito boa, mas eu não fui muito bem". Para ele, o barulho de construção da escola atrapalhou. "Não conseguia me concentrar. Tenho poucas expectativa de ir para a segunda fase".
Até para quem não gosta da matéria, a disputa se transforma em diversão. "Achei legal fazer a prova, mas chutei metade. Eu não sou bom em matemática, mas já tirei um dez uma vez", disse, rindo, Matheus de Paula Barrena, 13, da 7ª série. Avesso à números e contas, ele prefere mesmo as aulas de educação física e de artes.
As provas continuam na tarde desta terça para estudantes da rede pública de todo o Brasil. Mais de 18 milhões de estudantes estão inscritos.
Alunos de 5ª a 8ª séries e do ensino médio vão responder questões objetivas. A escola aplica os testes, corrige e seleciona 5% dos alunos com melhor desempenho para participar da segunda fase, que será realizada no dia 8 de novembro.
O resultado dos classificados para a segunda etapa será publicado em 15 de outubro, junto com informações sobre os locais de prova. Os vencedores serão conhecidos em fevereiro de 2009.
Premiação aos melhoresSerão premiados 300 alunos com medalhas de ouro, 900 com medalhas de prata e 1.800 com medalhas de bronze, além de até 30 mil certificados de menção honrosa. Os 3.000 melhores classificados recebem, ainda, durante um ano, uma bolsa de R$ 100 cada para Iniciação Científica Júnior do CNPq (Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico).
Os professores serão classificados de acordo com o rendimento de seus alunos. Os 127 melhores participarão de cursos de aperfeiçoamento no Impa (Instituto de Matemática Pura e Aplicada), no Rio de Janeiro.
As cem escolas que tiverem os alunos mais bem colocados em cada Estado recebem um televisor e aparelho de DVD e livros para a composição de uma biblioteca básica em matemática. Para os municípios serão concedidos troféus aos 52 que obtiverem maior pontuação.
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