Física - Espelhos Planos

Espelhos Planos

Ponto de Partida

Pode ser a leitura dos artigos espelhos planos 1 e espelhos planos 2 que se encontra no site Educação do UOL.

Objetivo

Provar a primeira e a segunda lei da reflexão experimentalmente através das reflexões de um feixe de laser incidente em um espelho plano.

Estratégias

• Apresentar aos alunos a primeira e segunda lei da reflexão, mostrando as reflexões especular e difusa. Mostre aos alunos que a reflexão difusa também obedece à segunda lei da reflexão. Deixe claro que os raios refletidos saem de maneira difusa, porque a superfície refletora é irregular;
• Mostre que a reflexão especular é uma característica dos espelhos planos;
• Faça a construção da imagem de um ponto objeto diante de um espelho plano, a partir daí mostre que imagem e objeto estão à mesma distância em relação ao espelho plano;
• Faça a construção da imagem de um objeto extenso diante de um espelho plano. Mostre que objeto e imagem são enantiomorfas, ou seja, se uma pessoa levanta o braço direito diante de um espelho plano, a sua respectiva imagem levantará o seu braço esquerdo.

Atividade

• A atividade sugerida exige como material uma folha de sulfite branca, uma ponteira laser, um espelho plano, uma régua e um transferidor. Ela tem como finalidade mostrar para os alunos a segunda lei da reflexão e o seu procedimento simples está listado a seguir.

Na folha de sul fite trace uma reta onde será colocado o espelho plano e trace outra reta incidindo na reta do espelho. Essa segunda reta será uma espécie de guia onde será colocado o feixe de laser. Observe a figura abaixo:

Coloque o espelho sobre a reta desenhada no sul fite e faça o feixe de laser incidir na superfície do espelho seguindo a reta chamada de guia. O efeito obtido será algo parecido com a figura a seguir:

Faça uma marca no sul fite por onde passa o feixe de laser refletido e trace uma reta do ponto de incidência no espelho até a marca feita posteriormente;

Em seguida trace uma reta normal a superfície do espelho no ponto onde o feixe do laser incidiu. Meça o ângulo entre a reta normal e o raio incidente e depois meça o ângulo entre o raio refletido e a reta normal usando um transferidor.

Se a atividade foi bem sucedida, teremos como resultado que o ângulo de incidência (i) e o angulo de reflexão (r) serão iguais.

Sugestões

A atividade proposta é rápida e bem ilustrativa e pode ser feita na própria sala de aula, por isso é interessante formar grupos de alunos para fazerem esse experimento;

Para um efeito melhor é interessante apagar as luzes da sala;

Peça um relatório com objetivo, material, procedimento e conclusões.