Inglês - Sound learners

Sound learners

Objetivo geral

Compreender textos jornalísticos em inglês e ampliar o repertório cultural.

Objetivos específicos

Identificar o tema e os assuntos do texto, reconhecer as fontes consultadas, estabelecer relações com outros textos e/ou contextos.

Conteúdo

Leitura com compreensão de texto jornalístico; destaque de palavras-chave; elaboração de síntese. Desdobramento: exposição de cartazetes.

Procedimentos

1) Peça para que os alunos observem o texto (colocado abaixo) como um todo e identifiquem sua origem.

2) A partir do título e do 1º parágrafo, solicite que formulem hipóteses sobre de que assunto trata o texto.

3) Se necessário, auxilie-os no reconhecimento de que o texto é uma nota publicada em certa revista científica eletrônica.

4) Faça uma leitura em voz alta do título e do 1º parágrafo. Ela deverá ser atentamente acompanhada pelos alunos, para que reconheçam o sentido do texto, articulando-o às primeiras hipóteses que foram levantadas.

5) A seguir, faça uma leitura em voz alta do texto completo.

6) Forme grupos com, no máximo, 4 alunos e peça para que destaquem as palavras-chave de cada parágrafo e anotem no caderno. Se necessário, incentive o uso do dicionário.

7) Socialize com a classe as palavras destacadas e o vocabulário pesquisado pelos grupos, afixando os resultados num local visível para todos.

8) Oralmente, questione os grupos sobre o conteúdo do texto, a fim de verificar se há compreensão: Is it easy to know what babies want? / Why?/ Can adults learn new languages easily?/ What can we say about the researches?/ Who is Patricia Kuhl? / What does she say?

9) A partir do entendimento do texto e com as palavras destacadas, peça aos grupos que elaborem frases que sintetizem cada um dos parágrafos.

10) Solicite que cada grupo elabore 1 cartazete com 4 ou 5 frases que sintetizem o texto, ilustrando-o com imagens que mostrem um cenário que remeta à idéia de ficção científica.

11) Organize uma exposição com os cartazetes produzidos pelos alunos.