Coletivos

Objetivos

1) Conhecer características morfológicas dos substantivos coletivos;

2) Incorporar substantivos coletivos ao vocabulário ativo, utilizando corretamente suas flexões.

Comentário

O tópico "substantivos coletivos" é familiar aos alunos desde as séries iniciais do ensino fundamental. Além disso, a aula dedicada aos coletivos permite explorar um lado lúdico no trabalho com a linguagem. O professor pode, a partir de uma abordagem funcional, mostrar contextos de uso, estimular a aquisição de um vocabulário específico e contribuir para o aperfeiçoamento da expressão escrita e oral do aluno.

Material

O texto Coletivos: substantivos que expressam coleções, agrupamentos pode servir de base para o trabalho em sala de aula.

Estratégias

1) Contextualizar os substantivos coletivos, lembrando a classificação dos substantivos (abstratos e concretos, próprios e comuns e coletivos). Mostrar que o coletivo, embora singular, expressa um grupo de seres da mesma espécie. Lembrar a concordância, em que o verbo deve vir no singular;

2) Familiarizar o aluno com os coletivos, estimulando a leitura silenciosa e depois em voz alta do texto indicado no site Educação, dividindo a classe em grupos;

3) Realizar atividades visando criar orações e textos a partir de substantivos coletivos fornecidos.

Atividades

1) Realizar o jogo do coletivo, com a classe dividida em grupos. Cada grupo aponta um líder que ficará na frente da classe. Enquanto isso, os outros elementos do grupo, através de mímica, indicam ao líder os elementos que formam o coletivo. O líder diz em voz alta qual o coletivo a que se referem esses elementos. (Por exemplo, se imitam lobos, o líder deverá dizer "alcatéia", se imitam soldados, deve dizer "tropa" e assim por diante.);

2) A seguir, o líder de outro grupo se posiciona para a realização do jogo, e assim sucessivamente;

3) Ganha o jogo o grupo que acertar mais vezes.

Sugestões

1) Muitas outras atividades extra-classe e tarefas podem ser realizadas com os substantivos coletivos. Os alunos podem, por exemplo, realizar uma pesquisa mais ampla, buscando em gramáticas, dicionários e em sites da internet uma lista gigante de coletivos;

2) Podem também criar textos usando o coletivo e depois reescrever os mesmos textos reduzindo o coletivo a um de seus elementos. Por exemplo: "A tripulação avistou um cardume." por "O marinheiro avistou um peixe." Os próprios alunos podem sugerir outros exercícios lúdicos fazendo uso de substantivos coletivos.



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