REDAÇÕES CORRIGIDAS - Março/2019 Cantar ou não cantar o hino nacional? Eis a questão...
Paz no futuro e glória no passado
No Brasil contemporâneo contemporâneo, em que o cenário contempla acaloradas discussões políticas, emerge a questão sobre cantar o Hino Nacional Brasileiro nas escolas. O assunto veio à tona novamente após um e-mail do Ministro da Educação, propondo que alunos e professores de escolas retomem essa prática. Cantar o Hino Nacional em escolas está previsto em leis que remontam desde a à Era Vargas, na década de 30, até uma recente lei publicada durante o governo do ex-presidente Lula.
O Hino Nacional Brasileiro é um dos símbolos da República Federativa do Brasil, junto ao lado da bandeira, das armas e dos selos nacionais, entoá-lo nacionais. Entoá-lo é prestar uma reverência à própria nação e sua história e também reverberar o espirito patriota uma demonstração de patriotismo. É um ato de valorização histórico-cultural, porque nos remete ao episódio da independência, da força do povo brasileiro que conquista a liberdade com braço forte, da dimensão colossal de nosso país, das maravilhas naturais e do quão acolhedora é nossa "mãe gentil", a pátria brasileira. Sendo essas as mensagens contidas na letra do Hino Nacional, melhor lugar não há para ser cantado do que nas escolas, onde há a concentração de pessoas em formação.
Em que pese a tendência por movimentos cívicos seja característica do militarismo, estimular os alunos à prática desses atos não é uma tentativa de remontar a à ditadura militar, mas exaltar o Brasil como nação por meio de suas próprias marcas: Sua sua história, sua grandeza, a luta do seu povo e a beleza de uma nação grandiosamente bondosa e acolhedora. É ensinar o quanto devemos amar nosso país, nosso próprio povo e a história dele, lutando para que aqui seja um lugar cada dia melhor, começando justamente com as pelas bases: Nossos nossos estudantes.
Entoamos Entoemos não apenas o Hino Nacional como também o Hino da República, que conclama a liberdade e que essa abra suas asas sobre nós. Cantemos também o Hino da Independência que cintila se destacam versos como "brava gente brasileira" e que "do universo entre as nações/resplandece a do Brasil", dentre outras canções deste segmento que, sobretudo, exaltam a beleza e exuberância do povo, da nação, da terra, da pátria brasileira. Reavivar essa prática é marcar nos estudantes o quão nobre é nossa nação e com essa consciência, formar pessoas orgulhosas pela do própria história e confiantes o suficiente para construir a "paz no futuro" com a "glória no passado".
Comentário geral
Texto muito bom, independentemente de se concordar com as ideias do autor, que beiram o ufanismo. O fato é que ele tomou uma posição diante do tema e apresentou argumentos para defendê-la, em linguagem clara e formal, além de, na conclusão, saber utilizar elementos do próprio hino nacional para concluir seu texto com uma espécie de "chave de ouro".
Competências
- 1) O texto é bom em termos de linguagem. Há erros gramaticais de pouca gravidade, mas há alguns excessos no uso de linguagem figurada, como "reverberar o espírito patriota", "hino que cintila 'Brava gente brasileira'", que ferem a objetividade que um texto dissertativo deve ter. Há também a inadequada expressão "outras canções desse segmento", uma vez que não se trata propriamente de um "segmento de canções", mas de hinos.
- 2) O autor certamente compreendeu o tema e dissertou sobre ele, preenchendo todos os requisitos dessa competência.
- 3) A argumentação é válida: o autor dá as razões de porque acha importante se cantar o hino nacional na escola, pelo fato de ele enaltecer nossa pátria, nossa história, nosso povo, etc. se prestando, portanto, para estimular o patriotismo nos cidadãos. O único argumento inconsistente é apresentar a escola como o ambiente por excelência para cantar o hino por haver a "concentração de pessoas em formação". Se fosse assim, até filas em pontos de ônibus seriam locais adequados para o canto do hino nacional...
- 4) Todos os parágrafos estão bem conectados, formando um conjunto ou um todo que tem as características essenciais de uma dissertação argumentativa.
- 5) Apesar do exagero de sugerir que todos os hinos do país devriam ser cantados, a proposta é coerente com o tom da redação.
Competências avaliadas
As notas são definidas segundo os critérios da pontuação do MEC
Redações corrigidas
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