REDAÇÕES CORRIGIDAS - Outubro/2015 O sucesso vem da escola ou do esforço individual?
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A escola foi criada para trazer mais educação para as pessoas que a frequentam, mas não podemos deixar de lado que deve haver um pouco de interesse por parte dos alunos.
A situação da escolaridade no Brasil não é nada animadora, há animadora. Há alunos que mau mal sabem ler e escrever e há professores que não se importam com alunos e dão qualquer atividade atividade, mesmo sem explicar nada.
Alunos de escola pública que querem estudar e ter "sucesso" sucesso sofrem muito nos dias de hoje, pois não está fácil, é ônibus lotado, pessoas que moram em na roça ou em lugares perigosos demais.
O "sucesso" sucesso vem da luta e persistência que se deve ter, nas condições de vida de hoje, pra para quem é pobre querer alcançar algo é muito lamentável difícil.
Há projeto do governo para a educação, mas falta melhorar muito ainda as estradas, merendas, professores, segurança, transporte, e também o interesse do aluno é essencial, pois não se pode chegar ao sucesso se não correr atrás, os pais devem incentivar os filhos a lerem ler mais, estudar em no devido horário para que seja alcançado o "sucesso" sucesso tão desejado.
Comentário geral
Texto fraco, escrito majoritariamente em norma coloquial. Não é uma dissertação, mas declarações avulsas em que o autor demonstra uma visão simplificadora da realidade, apresenta declarações sem a devida fundamentação e comete vários erros gramaticais.
Aspectos pontuais
1) Primeiro parágrafo: a) É uma visão simplista da história da educação. A escola não foi criada, assim como é criada uma obra de arte. Houve um longo processo até as escolas se tornarem o que são hoje. b) Não se trata de trazer mais educação, mas de educar.
2) Segundo parágrafo: dão qualquer atividade, mesmo sem explicar nada é um exemplo claro da informalidade da linguagem do autor, da sua incapacidade de descrever corretamente na norma culta os fatos que ele apresenta.
3) Terceiro parágrafo: o tom do discurso vai se tornando cada vez mais informal. Além disso, o aluno mistura temas: aparentemente, ele quer se referir aos alunos pobres, em vez disso fala dos alunos dos dias de hoje. Ora, hoje há alunos ricos e pobres, que não enfrentam as mesmas condições apresentadas. Fora a diferente natureza, que é bastante diferente, dessas mesmas condições, as quais no entanto são colocadas lado a lado como se se tratasse das mesmas coisas.
4) Quarto parágrafo: é a mesma coisa do anterior, com mais informalidade e confusão.
Competências avaliadas
As notas são definidas segundo os critérios da pontuação do MEC
Redações corrigidas
Os textos desse bloco foram elaborados por internautas que desenvolveram a proposta apresentada pelo UOL para este mês. A seleção e avaliação foi feita por uma equipe de professores associada ao Banco de redações.
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